Archivo de la etiqueta: evaluación

Definición de buen maestro. Por Julio Alexander Parra Maldonado #Educación #GestiónEducativa #Docentes

Publicado el 24 septiembre, 2022 por Julio Alexander

Para valorar la actuación docente es necesario definir con cierta precisión los criterios a evaluar; y en base a esa conceptualización comparar la situación del valorado. Así, en cualquiera de sus componentes o momentos, para apreciar la actuación de los … Seguir leyendo →

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Escritura original, integridad académica y plagio. Apuntes y herramientas formativas para estudiantes.

Publicado el 8 septiembre, 2021 por Julio Alexander

La tecnología nos permite hacer mejor el seguimiento y poder retroalimentar a nuestros estudiantes, para que mejoren su escritura académica original, mejoren sus técnicas de registro de referencias, eviten similitudes y plagios, mejoren sus fuentes y reciban recomendaciones de su docente con la evaluación. Seguir leyendo →

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Historia de Venezuela de 1948 a 1958. De la Dictadura a la Democracia #CSDDG #HistoriaVenezuela

Publicado el 9 mayo, 2017 por Julio Alexander

Historia de Venezuela. 2do año. Blog / Reporte de lectura I. Una vez que observes los tres videos sobre la dictadura y caída de Pérez Jiménez, expresa tu comentario respondiendo a: ¿Qué opinión te sugiere este periodo de la historia … Seguir leyendo →

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Revolución Francesa: Igualdad, Fraternidad y Justicia #CSDDG #HistoriaUniversal

Publicado el 9 mayo, 2017 por Julio Alexander

Historia Universal. 2do Año. Blog / Reporte de lectura I Una vez que mires con atención los dos videos, debes responder con un comentario aquí en esta entrada, a: ¿Que aprendiste sobre la Revolución Francesa? ¿Que valores están presentes en … Seguir leyendo →

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Análisis FODA: 5 claves para evaluar el progreso de tu proyecto u organización

Publicado el 2 marzo, 2016 por Julio Alexander

Análisis FODA, DOFA o DAFO es un método simple que examina de manera organizada los factores positivos y negativos de un proyecto, programa, iniciativa o una organización entera, y en donde se tienen en cuenta aspectos tanto internos como externos. Seguir leyendo →

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