Historia de la escritura #CSDDG #Historia 2do año

Material de apoyo sobre el origen e historia de la escritura, para 2do año de bachillerato.

Prof. Julio Alexander Parra Maldonado

 

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Inicio de la agricultura #CSSDG #Historia 2do año

Video sobre el inicio de las primeras civilizaciones tras la aparición de la agricultura y el surgimiento de la escritura: Mesopotamia y Egipto.

Material de apoyo a los objetivos 1.1 y 1.2 del programa de Geografía, Historia y Ciudadanía del segundo año de bachillerato.

Prof. Julio Alexander Parra Maldonado

@SiOpino

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República Bolivariana de Venezuela. Mapa referencial #Geografía

#MapaDeVenezuela

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Ideas políticas de Europa durante el Siglo XVIII. 3er año #CSDDG #Historia

Saludos estudiantes del 3er año, bienvenidos al nuevo curso y a la aventura de aprender.

Para el primer informe de lectura (y videos) que tenemos en el plan de evaluación del lapso, debemos escribirlo con las siguientes orientaciones:

1) Averigua el significado de: SOBERANÍA.

2) Investiga qué científicos, pintores, escritores y músicos en el siglo XVIII fueron importantes en Europa ¿Qué ideas y obras aportaron?

3) LEE ATENTAMENTE:

“(…)  En el transcurso de los siglos precedentes,  la burguesía se había hecho cargo de la dirección del capitalismo comercial y financiero, a la vez que se infiltraba en la agricultura y en la administración del Estado. Esta gran burguesía llega al siglo XVIII ennoblecida (…)Pero la masa burguesa, abre las puertas del nuevo siglo con ímpetu, fuerza e ideología. Entre esa burguesía alta y baja, negociantes, industriales, hombres de leyes, difunden las nuevas concepciones ideológicas, racionalistas y críticas, que postulaban una transformación económica y social, pretenden quebrantar las prescripciones y los privilegios que le niegan el acceso a los cargos públicos y al ejército y la colocan en posición desventajosa frente a las clases privilegiadas. Por ésta causa las palabras LIBERTAD E IGUALDAD fueron adoptadas por ella como armas para la destrucción del Antiguo Régimen.  Sin embargo, la burguesía solo se manifestó revolucionaria en aquellos países en los que se formaba una clase social poderosa a mediados del siglo XVIII, existe de modo indudable en Holanda, Bélgica y en particular en Francia y el norte de Italia”.

Vicens Vives, “Historia General Moderna”

4) LEE ATENTAMENTE

“En cada Estado hay tres clases de poderes…Cuando los poderes legislativo y ejecutivo, se hallan reunidos en una misma persona, entonces no hay libertad…Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo.

Montesquieu, “El espíritu de las leyes”

5) LEE ATENTAMENTE

       “El primero a quien, después de cercar un terreno se le ocurrió decir “Esto es mío”, y haló personas bastante sencillas como para creerle fue el fundador de la sociedad civil ¡Cuántos crímenes, muertes, miserias y horrores habría ahorrado al género humano el que, arrancando las estacas o arrasado el foso hubiera gritado a sus semejantes: “Guardaos de escuchar a ese impostor; estáis perdidos si olvidáis que los frutos son para todos y que la tierra no es de nadie” 

Rousseau, “Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres”

6) Mira los siguientes videos.

7) Elabora un resumen y/o análisis de los materiales revisados; que señale los principales elementos del pensamiento de Europa durante el siglo XVIII, que eran innovadores e influyeron en el pensamiento de los grupos políticos independentistas en América, antes y durante las guerras de independencia. Eran las ideas de los libertadores, incluyendo a Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Ponte Palacios y Blanco (1783-1830).

Este resumen y/o análisis debe ser colocado en esta entrada del blog, enviado al correo electrónico del profesor japarram@gmail.com o entregado en la siguiente clase (31/10/2017). Cualquiera de las tres presentaciones tiene el mismo valor.

Julio Alexander Parra Maldonado

@SiOpino

 

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Origen de la humanidad. La Evolución. #CSDDG #Historia Homo Sapiens Sapiens. 2do año

Saludos estimados y estimadas estudiantes.

Bienvenidos al año escolar 2017 – 2018.

A continuación tienen una lista de videos que explican con distintas ópticas la conformación del planeta (aprox. 4.500.000.000 de años antes de nuestra era) hasta el origen de los seres humanos, al momento de la posible aparición del Homo Sapiens Sapiens en las sabanas africanas (entre 90.000 y 60.000 años atrás, según datos conservadores).

Este material sirve para dar una visión general al esquema dado en clase, complementando la discusión del tema introductorio del programa de Geografía, Historia y Ciudadanía de 2do año.

La recomendación es verlo, comparar fechas y darnos una idea del recorrido evolutivo hasta la aparición del ser humano, tal como nos vemos hoy día.

Luego de la revisión del material responde en esta misma entrada, abajo en los comentarios, al siguiente planteamiento:

¿Que aspectos caracterizaron a los primeros humanoides que hicieron diferente al Homo Sapiens y lo distanciaron del resto de las especies que habitaban el planeta? (Resalta aspectos biológicos, de comportamiento social, actitudes, aptitudes, organización, formas de pensar, etc.) Todo con tus propias palabras en base a lo observado en los videos, así como a conocimientos previos.

Apunta las dudas que tengas para aclararlas en clase.

Como complemento puedes ir y mirar opiniones científicas más avanzadas sobre el desarrollo de la humanidad, en:

De animales a dioses (Sapiens). Una breve historia de la humanidad. Entrevista de Yuval Noah Harari 

Hasta el próximo encuentro.

Julio Alexander Parra Maldonado
@SiOpino
@Jalexp1
japarram@gmail.com

Octubre 2017.

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Enfoque de Derechos Humanos para la Gestión de Riesgos. Por Julio Alexander Parra Maldonado. Mérida 20/10/2017

Presentación hecha en el Foro Local de Gestión De Riesgos, octubre 2017, en Mérida. Por Julio Alexander Parra Maldonado. Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar Arnulfo Romero”.

 

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Juventud, paz y seguridad @CatedraDeLaPaz #Youth4peace #RCS2250 #CulturaDePaz

Juventud, paz y seguridad. Contexto de actuación en el marco de la Resolución 2250 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas sobre la Juventud, la Paz y la Seguridad (2015). Conversatorio con jóvenes de la Escuela de Verano 2017 en Los Curos, Mérida. Material de apoyo.

@SiOpino

@Jalexp1

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De animales a dioses (Sapiens). Una breve historia de la humanidad. Entrevista de Yuval Noah Harari #HayQueSaber

De animales a dioses (Sapiens). Una breve historia de la humanidad. 

Entrevista de Yuval Noah Harari con Rosie Boycott en Hay Festival, Cartagena de Indias (Colombia) en 2016.

Seguimos pensando y “creyendo” sin saber de donde venimos y a donde vamos. Excelentes las ideas de este pensador. Conocimiento y…

He seleccionado una serie de presentaciones de este Historiador y pensador israelí, y están compilado en mi canal de YouTube.

Julio Alexander Parra Maldonado

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Mayami Nuestro #Documental Bonanza petrolera de los años 70 #Venezuela

Documental de Carlos Oteyza (1981).

En este material el cineasta muestra el impacto que se generó en los hábitos de gastos de consumo en función del ingreso per cápita de un sector de la sociedad venezolana tras el aumento de los precios del petróleo y su resultado: la bonanza económica de la década de los años 70, la misma será recordada como la Venezuela Saudita. Un acontecimiento que a más de 30 años sigue generando polémica.

Historia de Venezuela. 2do año. Blog / Reporte de lectura IV

Luego de mirar el documental Mayami Nuestro (1981), responde y coloca como comentario a esta nota:

¿Que opinión te genera el documental Mayami Nuestro?

Fecha de revisión: 14/06/2017

Prof. Julio Alexander Parra

 

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Antecedentes y causas de la 2da Guerra Mundial #HistoriaUniversal #CSDDG

Historia Universal. 2do año. Blog / Reporte de lectura IV

Mayor información sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945):

Causas del conflicto.

Causas de la Segunda Guerra Mundial.

Una vez que veas el video, responde con un comentario en esta entrada, orientado por estas preguntas guías:

¿Que aprendiste sobre las causas de la 2da Guerra Mundial?

¿Estas causas se pudieron haber evitado? ¿De qué forma se pudieron evitar?

Plantea tus opiniones, procurando argumentar tus respuestas, es decir explica con detalles lo que aprendiste basándote en lo que se observa y escucha en el video, así como cualquier otra información que poseas. Procura hacer que tu opinión destaque entre las de tus compañeros.

Fecha de revisión: 07/05/2017

Prof. Julio Alexander Parra

 

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